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- 監修：磯部頼子先生
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幼稚園・保育園レポート
保育所としての認可を受けていない保育施設で興味深い取り組みをされているところをご紹介します。保育所の設置基準を満たしていない認可外施設の保育の質はさまざまですし、お近くにこうした施設がない場合もあるかもしれません。お子さんを通わせるか検討する際には、園選びと同様に施設に関する情報収集を行い、施設見学をしたり、職員に話を聞くなどして、お子さんを安心して預けられる場所であるか、おうちのかたがしっかり見極めるようにしましょう。
柴田先生 |
「りんごの木」は、子どもにかかわるトータルな活動を目指す場として、1982年に私を含む3人の保育者で立ち上げたのが始まりです。私は元々、東京都の私立幼稚園で幼稚園教諭として計10年働いた経験があります。教諭として働いていないときに会社勤めも体験したりしたのですが、自分なりの考えに基づいた保育を行う場をつくりたいという願いがあり、それが「りんごの木子どもクラブ」につながりました。この25年の間に、保育を行う場所も対象年齢も変わってきていますが、現在は、2・3歳児と4・5歳児（6歳含む）の保育を行っていて、約110名のお子さんが通ってきています。 |
いわゆる認可外の保育施設になるのですが、その特色はどんなところに表れているのですか？
柴田先生 |
「りんごの木」を設立するとき、私の中のベースにあった考えは、「子どもにとって家庭のような存在でありたい」ということなんですね。特に低年齢の子どもが社会への一歩を自然に踏み出すために、自分の家庭に似た家があって、おうちのかたのような頼れる大人がいて、そこにはお友だちがたくさんいて、という生活の場をつくりたかったのです。だから保育も、台所や風呂場や押し入れがある普通の家で行っていて、それは一般の幼稚園や保育園とは大きく違いますね。 |
保育の形態にも特色があるのでしょうか？
柴田先生 |
保育のかたちはかなり柔軟で、2・3歳児は週1日だけ通うお子さんもいれば、週4日の子もいます。4・5歳児は全員週5日です。時間は年齢によって違いますが、2・3歳児なら9：15〜13：30が基本です。「りんごの木」には、保育以外にも音楽・造形・料理などの教室や、放課後クラブといったさまざまな活動があるので、午後からはそちらに参加する子もいます。そこには別の園に通うお友だちや小学生も加わってきます。 |
カリキュラムなどは決まっているのですか？
柴田先生 |
年齢に合わせた年間のカリキュラムや目標はありますが、日々の活動はかなり自由です。「子どもが主体」ということを大事にしたいので、子ども自身がそのときやりたいと思っている遊びをするのが基本。縄跳びがはやることもあれば、石鹸（せっけん）で泡作りにみんなが夢中の時期もあったりで、おもしろいですね。石鹸水で泡を作るのなどは私なんかより子どもたちの方がずっとじょうずで、私がうまくできたときにほめてもらったぐらいです（笑）。あとは、園庭をもたない分、お弁当持参で散歩に行ったり、近くのプールへ出かけたり。今は、少し離れた場所に約600坪の空き地を借りていて、そこで自由に遊ぶ日もあります。遊びの内容は基本的に、保育者と子どもたちが相談して決めています。 |
子どもの主体性に沿って柔軟に活動をされているんですね。
柴田先生 |
遊びの内容だけではなく、人員の配置なども子どもに合わせて決めるんですよ。例えば今年の場合、同じ年齢でもたまたま集団生活に慣れている子が多いクラスと慣れていない子が多いクラスができたので、慣れていない子たちのクラスの日は、勤務するスタッフの数を多くしています。子どもにとってと同じぐらい、保育者にとっても「自分の思ったことをやれる場所」でありたいというのが私の考えなので、勤務スタイルもさまざまなんです。 |
いわゆる一般の保育園や幼稚園とは違うという部分で、おうちのかたの理解や協力は欠かせませんね。
柴田先生 |
そうだと思います。だから私は、「りんごの木」の入園説明会でも、こちらの方針をしっかり説明して、おうちのかたが賛同できるようだったら入園を考えてください、とお話ししています。でも、そうやって私の考えを理解したうえで入園を決めてくださったかたは、おうちのかた自身も「りんごの木」のことを親身に思ってくれて、給食の日の調理や庭の手入れや引っ越しの手伝いなど、それぞれのかたのできる範囲で積極的に参加してくださるんです。親同士の助け合いや連携もこちらが驚くほどで、ここで得た友人関係自体が財産だとおっしゃって下さいます。 |
子どもにとっても大人にとっても大切な場所、そんな印象ですね。
柴田先生 |
そうですね。「子どもの心に寄り添う」ということを基本姿勢に25年間やってきた結果、この場所を実家のように思ってくれる教え子やその親たちがたくさんいて、今でも私に会いに来たり、悩みを相談しに来たり、友だちを連れて行事に参加したり、生まれた赤ちゃんの写真を送ってきてくれたりします。「りんごの木」の保育スタイルは普通の園とは違う部分も多いので、すべての人に合うとは私も思いませんが、ここで幼児期を過ごした子どもにとっては、何かあったときにふと思い出していつでも帰れる場所、心のよりどころになる場所、そんな役割になれているのかなと思います。 |
いわゆる園舎ではなく普通の家での保育、子どもたちの主体性に沿った遊び、保育者によるさまざまな教室など、個性あふれる活動を行うりんごの木。それらの特色が、柴田先生の子どもへの思いから生まれているのだということがよくわかりました。
柴田愛子（しばた あいこ）先生
りんごの木子どもクラブ代表。東京の私立幼稚園で10年間幼稚園教諭を経験した後、1982年、「りんごの木」を発足。以来25年間、子どもと遊び、子どもたちが生み出すさまざまなドラマを大人に伝えながら、子どもと大人の気持ちのいい関係づくりを目指している。保育、講演、執筆、絵本作りと、さまざまな子どもの分野で活動中。『子育てを楽しむ本』『つれづれAiko』（りんごの木出版部）、絵本『けんかのきもち』（ポプラ社）など、著書多数。
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※上記の教材はお申し込みの時期によってはお届けできないものもあります。詳しくは各コース詳細ページよりご確認ください。
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〜教科書にも出てくる文章で〜
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